NLFs høringssvar; Meld. St. 34 (2023–2024) Leirskole som bidrag til en mer praktisk skole— Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.–10. trinn

1) Leirskole er en særlig god læringsarena som imøtekommer behovet for å gjøre skolen mer praktisk, variert og relevant. (Jfr. kap. 4.2.5 i meldingen) Gevinstene ved leirskoleopphold er mange. Noen viktige stikkord er:

• Klassemiljø, skoletrivsel, lærelyst og motivasjon
• Sosial kompetanse, empati og toleranse
• En uke med like regler, forventninger og krav,
  bygget på menneskerettighetenes verdigrunnlag
• En ny arena for å håndtere uenighet og utfordringer
• Styrker relasjonen mellom elever og lærere ved å bo og leve sammen i 4 døgn
• Emosjonell kompetanse
• Forebygge skolefrafall
• Forebygge mobbing
• Praktiske oppgaver
• Virkelighetsnær og utforskende læring som gir dybdelæring
• Vise andre sider av seg selv gjennom nye oppgaver og utfordringer
• Tilpasset opplæring og mestringsopplevelser for alle
• Kommunikasjon og praktisk samarbeid
• Fysisk aktivitet
• Folkehelse, fysisk og psykisk
• Integrering, bekjempe fordommer og fremmedfrykt
• Sosial utjevning
• Forebygge utenforskap og sosial kontroll
• Oppleve og mestre en helt mobilfri og skjermfri uke
• Videreføre den norske friluftslivstradisjonen
• Refleksjon og ro gjennom naturen som kontemplasjon
• Miljø og bærekraftig utvikling, sporløs ferdsel og naturvern
• Kulturformidling
• Livsmestring ved en uke hjemmefra
• Et obligatorisk tilbud for alle som gir fellesopplevelser, minner for livet og styrker fellesskolen og tilhørighet på tvers av sosiale lag og etnisk opprinnelse.

I 2019 ble retten til ett opphold ila grunnskolen lovfestet av et samlet Storting etter en lang og grundig saksbehandling. (Jfr. Opplæringslova §4-6) Det har vært en suksess. Lovfestingen har gjort slutt på uforutsigbarhet og uønskede kutt i tilbudet for elevene.

2) Likevel er det noen utfordringer som undergraver kvaliteten i tilbudet og intensjonen med loven. Grunnet presset kommuneøkonomi, er det tendenser til å korte ned på varigheten av oppholdet og korte ned på reisevei. Det er ødeleggende for elevenes læringsutbytte og for mangfoldet i tilbudet. Denne utviklingen bør stanses.

3) Leirskoleopplæring har en over 50-årig lang tradisjon som et verdifullt tilbud i grunnskoleløpet, og er viktigere enn noen gang. Nå er det tid for å gi elevene to leirskoleopphold, ett på barnetrinnet og ett på u-trinnet, gjerne ett ved kysten og ett i fjellet.
Vi ber om at dette blir vurdert, og at det opprettes et stimuleringstilskudd der kommunene kan søke midler for et leirskoleopphold til, i tillegg til det som er lovfestet.

Norsk Leirskoleforening ønsker et møte for å belyse dette nærmere.